Grundschulen – Bedienung in Schild-NRW 3
Stand: 31.05.2026 Zielgruppe: Schulleitung und Verwaltung an Grundschulen
In Aufbau
Diese Kartei sammelt grundschulspezifische Bedienhinweise. Der Schwerpunkt liegt auf den schulformtypischen Zeugnisformen und der Schuleingangsphase. Eigenes Material folgt.
Kurzfassung
In der Grundschule liegen die Besonderheiten vor allem bei den Zeugnissen und bei der Abbildung der Schuleingangsphase mit flexibler Verweildauer. Diese Kartei beschränkt sich zunächst auf das Basiswissen: Schuleingangsphase, Textzeugnis und Übergangsempfehlung in Klasse 4. Die zentralen Bedienorte sind die Kataloge (Floskeln, Klassen- und Versetzungstabelle), die Leistungsdaten des aktuellen Halbjahres und die Individualdaten. Grundschulspezifische Tutorials finden sich im SVWS-Wiki und beziehen sich derzeit überwiegend auf Schild-NRW 3.
1. Schuleingangsphase und Verweildauer
- Die flexible Verweildauer (ein bis drei Jahre) wird über das Feld EP-Jahre in den Individualdaten abgebildet. Bei einem Rücktritt in E2 wird dort eine verlängerte Verweildauer eingetragen.
- In den Zeugnissen der Schuleingangsphase steht statt einer Note eine Aussage über die Lernentwicklung (verbale Beurteilung).
2. Textzeugnis
Das Textzeugnis ist die grundlegende Zeugnisform der Grundschule: eine verbale Beurteilung über Floskeln und freie Texte.
- Floskeln in Kataloge → Floskeln pflegen.
- Texte je Fach in den Leistungsdaten des aktuellen Halbjahres erfassen.
Floskeln mit Platzhaltern
Textbausteine unterstützen Platzhalter wie Vor- und Nachname sowie geschlechtsspezifische Formen. Floskeln vor dem Einsatz möglichst durch die Konferenz freigeben lassen.
3. Übergangsempfehlung Klasse 4
- Die Übergangsempfehlung für Jahrgang 5 wird in den Individualdaten als Auswahlfeld gesetzt.
- Das Feld ist statistikrelevant und damit verpflichtend.
- Eine Massensetzung ist über Gruppenprozesse möglich.
Pflichtfeld
Eine leere Übergangsempfehlung führt zu Prüf- und Statistikfehlern. Vor der Statistik alle Felder kontrollieren.
4. Versetzung und jahrgangsgemischte Klassen
- Für Grundschulen genügt in der Regel der Standardweg über die zentrale Schul- bzw. Schuljahresfunktion.
- Bei jahrgangsgemischten Klassen ist die Versetzungstabelle mit ihrer Folgeklassen-Logik zu beachten.
Weiterführend
Allgemeine Bedienung (SchILD-NRW 3 Wiki) · Klassen- & Versetzungstabelle · Hinweis Statistik
5. Häufige Fallstricke
| Fallstrick | Merksatz |
|---|---|
| Verweildauer nicht hinterlegt | EP-Jahre in den Individualdaten setzen |
| Übergangsempfehlung leer | Pflicht- und Statistikfeld; vor der Statistik prüfen |
| Anwendungen verwechselt | „SchILD-Web" eines Drittanbieters ist nicht der SVWS-WebClient – Hinweise sauber trennen |
6. Links und Quellen
SVWS-Wiki – Grundschule
- Übergangsempfehlungen in Klasse 04 setzen (Tutorial)
- Versetzung ins neue Schuljahr und Abschnittswechsel durchführen
Reports und Dokumentation
Hinweis
Diese Seite ist eine zusammenfassende Arbeitshilfe und ersetzt nicht die offizielle SVWS-Dokumentation oder schulinterne Dienstanweisungen. Die dokumentierten Bedienschritte beziehen sich überwiegend auf Schild-NRW 3.